案例不能作为依据(最高院的案例能否作为依据)

指导性案例能否作为法律渊源,为什么?

案例如下：

一般不能。指导性案例由最高人民法院遴选而出，其产生机制并非法定的正式立法活动，这决定了它不具有正式法源的效力。不过，在揭示法源的坐标横轴上，如果以司法即法的适用为原点，那么“法源”之“法”就不再是制定法。

简介：

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。

人民法院案例选的裁判案例能不能作为打官司的依据

人民法院案例选的裁判案例不可以作为打官司的依据。

人民法院案例选的裁判案例可以当作自已诉讼的参考书，也可以当作证据提交给法庭，但对法官无法律上的约束力，因为我国是成文法国家，以成文法典为判决依据。判例法，也叫法官造法，一个法官的判决，可以成为其他相同案件的判决依据。

案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种工具进行说服，进行思考，进行教育。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式、标准样式，为人们更好地适应案例情景提供很多方便。

案例，有个例、实例、个案等几种提法。最初起用“案例”一词，是医学界对医案及个别病例的统称。具体讲，就是对病情诊断、处理方法的记录，以便有据可查。根据案例，我们可以对相关问题进行深入的研究分析，挖掘发现，从中寻找带有规律性、普遍性的成分，这是应用性学科最快捷、准确的研究手段及方法之一。在心理学、管理学、教育学、医学、法学等学科中，案例分析早已成为最行之有效的研究工具。而作为应用性极为广泛的公共关系学，其案例分析研究同样在整个体系中占有重要位置。

总的来说，案例在不同的领域，不同的人们认识当中说法不一样。一些观点认为，案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。另有人认为案例是研究者感兴趣的一类事件中的一个实例。对这两种观点进行综合，所谓案例就是指人们对已经发生过的典型事件捕捉的记述。类似于故事，但又不是一般的故事。

《中华人民共和国民事诉讼法》第二条 中华人民共和国民事诉讼法的任务，是保护当事人行使诉讼权利，保证人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律，及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益，教育公民自觉遵守法律，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。

案例可以作为判案参考吗

法律分析：案例可以作为参考，但是不能作为判决的依据。我国法律明确规定，人民法院审理民事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳，人民法院在对民事案件作出判决时，存在疑虑的，可以参考同类型的案例，但是不能依据同类案件进行判决，因为我国不实行判例法，不能依据以往的案例进行判决，必须依据案件事实和法律进行判决。

法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第七条 人民法院审理民事案件，必须以事实为根据，以法律为准绳。

中国裁判文书网的案例观点能为法律依据吗

如果知道案号，可以在页面的左侧直接输入案号直接查询；如果知道当事人姓名（名称）可以输入姓名（名称）查询（有些法院考虑到当事人隐私等情况，可能会把当事人姓名、名称以某某代替，这样可能用姓名查询就查不到）；如果只想要查找一类案件，可以在案由中直接输入你想要找的案由即可。 附中国财产文书中国链接：中国至美.court.gov中国/zgcpwsw